强化自我教育促进教师自主专业发展被引量：3

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摘要教师自主专业发展强调教师在专业发展过程中的自主、自律与自觉。教师可以经由如下途径,强化自我教育,实现自主专业发展:笃于专业承诺——教师自主专业发展的"原动力";善于学习——教师自主专业发展的不竭"能源";勇于实践——教师自主专业发展的"源头活水";勤于反思——教师自主专业发展的"助推器";精于研究——教师自主专业发展的"快车道";乐于交流与分享——教师自主专业发展的"立交桥"。

作者冯辉梅

机构地区长沙教育学院师训处

出处《当代教育论坛（校长教育研究）》 2007年第10期89-91,共3页 forum on contemporary education

关键词教师自我教育途径自主发展

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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当代教育论坛（校长教育研究）

2007年第10期

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