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从误区入手探索如何提高教师信息素养
被引量：
9
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摘要
教师素质提高计划是"十一五"期间国家加强教育师资队伍建设的一个重要工程,而培养具备信息素养的教师是培养信息化人才的关键。本文通过对学校教育技术实际应用中所面临的一些误区进行分析,来探讨教师的信息素养内涵和重要性,探索提高教师信息素养的策略。
作者
刘建玲
机构地区
湖南师范大学教科院
出处
《中国教育信息化（高教职教）》
CSSCI
2007年第10X期60-63,共4页
China Education Info
关键词
教育技术
教师
信息素养
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
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