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病理学教学借力唯物辩证法的一点心得体会 被引量:3

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摘要 唯物辩证法不仅正确地描绘了客观世界辩证发展的图景,完整地揭示了客观世界普遍联系和运动、发展、变化的本质规律,而且为人们提供了科学的认识论和方法论。笔者在多年的教学实践中,逐步摸索出了一套把唯物辩证法和方法论的基本原理融入到病理学教学中的方法,帮助学生科学地思考,站在哲学的高度上把握病理学基本知识和各个难点、要点,提纲挈领,取得了事半功倍的效果。
作者 曹靖宇
出处 《卫生职业教育》 2007年第20期67-68,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
  • 相关文献

参考文献1

  • 1唐加步 陈小毅.在病理学教学中培养学生辩证思维能力.中国教育理论杂志,2004,(5):53-54.

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献5

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