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例谈自主有效的课堂
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摘要
案例： 上课了，我请学生观察下面的图形： “直径分别是6米和4米的两个半圆外又有一：个大半圆。”学生都瞪大了眼睛，琢磨着这个从未见过的图形。
作者
吴永萍
机构地区
江苏省海门市海南小学
出处
《云南教育》
2007年第10S期38-39,共2页
Yunnan Education
关键词
课堂
自主
学生观
图形
半圆
上课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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云南教育
2007年 第10S期
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