摘要
简单介绍了我国培训工作的发展历史及培训的形式,指出了教师的培训对高校科研队伍建设有三方面的积极影响:培训能有效改善高校科研队伍的学历结构;提升高校科研人员的职业素养;增强科研团队的核心竞争力。提出完善高校教师培训工作的三条建议:明确教师培训目标,完善培训的选拔机制;及时调整教师的培训内容,在注重提高教师专业知识水平的同时,有意识地加强对教师职业道德、教育理念和身心素质等方面的培训;建立和完善对教师培训结果的评估考核体系。
出处
《中华医学科研管理杂志》
2007年第5期294-295,共2页
Chinese Journal of Medical Science Research Management