摘要
针对理工科院校思想政治理论课与人文素质教育课程存在的问题,提出了整合德育课程与人文课程体系的思路,使德育课程有人文知识的渗透,人文课程体现着德育的科学内涵,以便有效地发挥思想政治理论课与人文素质教育课在高素质创新型人才培养中的作用。
出处
《华南理工大学学报(社会科学版)》
2007年第5期61-64,共4页
Journal of South China University of Technology(Social Science Edition)
基金
全国教育科学规划课题教育部重点课题"理工科大学德育课程与人文课程体系的整合研究"(DEA010195)