建国以来我国高校德育课程设置的得失分析及启示

基于马克思主义的立场,对建国以来我国高等学校德育课程设置的历史沿革和得失情况,作梳理、总结与分析,并结合时代发展的新特点和新要求,对德育课程的发展和建设提出一些建议。