期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
口语交际教学的原则
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《全日制九年义务教育语文课程标准》下的口语交际教学应贯彻“一个核心、两个尊重”的原则。即“以学生的思维训练为核心、尊重学生的表达意愿和尊重学生的认知规律”。
作者
封学武
机构地区
益阳市桃江县石牛江镇中心学校
出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第10期27-27,共1页
关键词
口语交际教学
语文课程标准
九年义务教育
尊重学生
思维训练
认知规律
全日制
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈茵.
如何上好小学语文课[J]
.大观周刊,2012(52):294-295.
2
王甫侠.
遵循两个“尊重”,让生态课堂充满智慧[J]
.现代教育科学(中学教师),2015,0(3):101-101.
3
刘海生.
更新教育教学理念 打造生物高效课堂[J]
.中学生物教学,2015,0(24):10-11.
4
李振村,鞠庆友,翟博,时晓玲.
从“两个尊重”出发破解教育难题[J]
.素质教育大参考,2006(01B):11-14.
5
龚辉斌.
遵循“两个尊重” 提高数学作业讲评有效性[J]
.中学数学(高中版),2014(2):35-37.
6
郑贵玖.
新课程改革的两个尊重[J]
.教书育人(教师新概念),2008(2):8-8.
7
于平.
关于高校落实“教育战略地位”的思考[J]
.北京舞蹈学院学报,1997(1):7-9.
8
黄红成.
不可忽视“两个尊重”[J]
.小学教学参考(数学版),2006(5):47-47.
9
李扬汉.
改革农业教育 开发植物学人才[J]
.江苏高教,1986(1):19-21.
10
刘小兵.
让学生触摸数学转化思想的灵动——邱艳萍老师《梯形的面积》教学片段赏析[J]
.小学教学研究,2014,0(2):52-53.
湖南教育(语文教师)
2007年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部