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让语文课堂焕发出活力
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摘要
中学生充满着智慧,富于想象。语文教学要尊重学生人格,可进行弹性设计。教学内容要具有开放性、多元性、生成性,让学生成为学习的主人。
作者
冯东升
机构地区
迁安市第一初级中学
出处
《教育实践与研究》
2007年第10B期30-31,共2页
Educational Practice and Research
关键词
语文课堂
焕发活力
策略
特点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第10B期
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