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物理课堂提问艺术
被引量:
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摘要
良好的提问艺术能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于和谐的信息交流中,从而提高课堂教学效果。本文通过对物理课堂提问的误区、提问艺术的策略实施和对学生答问的评价三方面的论述,说明物理教学中课堂提问的艺术。
作者
梁凤英
机构地区
东莞市理工学校
出处
《教育实践与研究》
2007年第10B期51-52,共2页
Educational Practice and Research
关键词
物理课堂
提问艺术
策略实施
评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2007年 第10B期
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