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物理课堂提问艺术 被引量:2

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摘要 良好的提问艺术能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于和谐的信息交流中,从而提高课堂教学效果。本文通过对物理课堂提问的误区、提问艺术的策略实施和对学生答问的评价三方面的论述,说明物理教学中课堂提问的艺术。
作者 梁凤英
机构地区 东莞市理工学校
出处 《教育实践与研究》 2007年第10B期51-52,共2页 Educational Practice and Research
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