期刊文献+

生物技术专业教学改革应以课程体系优化为核心 被引量:22

下载PDF
导出
摘要 从教学改革和教学实践的角度看,理工科院校生物技术专业教学改革应以优化课程体系为主要方向。为此,必须在明确生物技术专业教育的基本定位和培养目标的前提下,探索建立以课程模块为基础,由基础平台和专业模块课程构成的新的课程体系框架。
作者 李瑞芳
出处 《教育探索》 北大核心 2007年第11期63-64,共2页 Education Exploration
基金 河南省高等教育教学改革研究项目(299)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献16

  • 1景志明,李道华.深化教育改革确保高校扩招后教学质量的稳步提高[J].西昌师范高等专科学校学报,2002,14(1):31-36. 被引量:1
  • 2Building on excellence: A Strategic Plan For the university of Permsylvania 2003. http://www.upenn. edu/provost/plan.html.
  • 3顾建民.《整合教育:美国研究型大学重建本科教育的新范式》[EB/OL].《求是新闻网》,www.zju.edu.cn/zdxw.,.
  • 4周满生.《美国高校学科建设与课程设置专题研修报告》,教育部高校领导赴海外培训项目[R].,2003年11月..
  • 5Yale Office of Internatinal Affairs. Summary of Yale University' s Current Collaborations in China, 2003.
  • 6Alison Cook-Sather. Unrolling Roles in Techno-Pedagogy: Toward New Forms of Collaboration in Traditional College Settings. Innovative Higher Education, 2001, 26(2).
  • 7Criteria for Accreditation engineering Programs. Effective for Evaluation during the 2003 - 2004 Accreditation Cycle. Accreditation Board for Engineering and Technnology, Inc. Nov. 2, 2002. (http: //www. abet. org).
  • 8Testimony of Dr. Judith S. Eaton (President, Council for Higher Education Accreditation, USA), Assuring Quality and Accountability in Higher Education: Assessing the Role of Accredition. Lecture of PENN-NAEA Training Program for Chinese Higher Education Leaders, University of Pennsylvania, Nov.-Dec.2003.
  • 9贺平.《学会做人》[M].北京出版社,2001年版..
  • 10熊庆年.《战后美国大学普通教育课程设置的价值取向》[A]..《大学学科建设与教学质量提高》[C].国家高级教育行政学院,2003年11月..

共引文献229

同被引文献73

引证文献22

二级引证文献41

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部