略论中学生自我效能感影响因素及其对策

中学生自我效能感的高低直接影响到他们的行为模式和思维活动水平,对其升学、就业和发展意义重大。其发展受家庭、学校教育、同伴等诸因素的影响,培养自我效能感是促进中学生和谐发展的理性抉择,运用班杜拉社会学习理论,通过榜样示范、体验成功、优化认知结构等途径来培养和提高其自我效能,对中学生成长成才具有重要作用。