论数学探究教学中探究路线图的设计——以一一映射数学概念的探究路线图设计为例
共引文献7
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1彭上观,刘护灵.三个版本高中数学新教材概念引入的比较——以函数与映射概念的引入为例[J].数学教学研究,2005,24(11):10-12. 被引量：6
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2彭上观,邓康日.高中新教材是如何渗透数学文化的[J].数学教学研究,2008,27(2):17-18. 被引量：6
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3普映娟.函数思想与其它数学思想的关系研究[J].保山师专学报,2009,28(5):13-15. 被引量：2
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4谢思思,游婷.高中新课程教材圆锥曲线引入比较研究——以抛物线及其标准方程为例[J].中学数学（高中版）,2014(9):15-17. 被引量：1
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5丁振兴.高中数学课程改革的现状及对策[J].当代青年（下半月）,2015,0(6):152-152.
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6蒋文静,郭玉峰.美国高中教材“函数”概念研究——引入及例习题[J].新课程教学（电子版）,2015,0(4):4-10.
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7唐鸣静,陈雪峰.新课标高中数学人教A版与苏教版函数内容的比较[J].遵义师范学院学报,2016,18(4):142-144. 被引量：3
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1徐剑.数学探究教学中情境创设的认识与思考[J].数学之友,2012,26(12):29-30. 被引量：1
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2郑观宝.一堂“精彩”叠出的探究课[J].数学教学研究,2008,27(4):26-28.
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3李群.“对数运算性质”的探究性教学[J].数学之友,2008,22(17):1-3.
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4阳江生.实施数学探究教学的有效途径[J].数学教学研究,2009,28(5):25-27. 被引量：2
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5范国强.新形势下的数学探究教学[J].中学时代（理论版）,2012(2):50-50.
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6徐彦辉.数学探究教学的价值探析[J].数学通报,2004,43(1):25-26. 被引量：25
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7王永洪,王桂花.数学探究教学的类型研究[J].成都教育学院学报,2005,19(12):40-41. 被引量：1
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8马玮.例谈如何上好概率探究课[J].上海中学数学,2009(6):15-17. 被引量：1
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9林婷.激活教材——让数学探究教学充满灵动[J].数学通报,2015,54(8):40-43. 被引量：9
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10阳江生.实施数学探究教学的有效途径[J].数学教学通讯（教师阅读）,2009(4):18-19.
