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美术教学在素质教育中的作用
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摘要
开发和培养人的创造力,其目的是揭示人类发明创造的规律,促进人们不断自觉的发明创造,推动社会的发展和进步。人的素质与思维息息相关,而人的思维具有阶段性,其年龄、家庭、社会、教育等主观和客观因素,都构成了人的思维发展的条件,因此培养和发展创造性思维是提高个体创造力,实现自我价值的有效途径。
作者
孙跃民
机构地区
广东省深圳市螺岭外国语实验学校
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第6期50-50,48,共2页
Modern Education Science:Primary School Headmaster
关键词
素质教育
美术教学
思维发展
发明创造
创造性思维
人的素质
客观因素
自我价值
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代教育科学(小学校长)
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