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小学数学问题情境的创设被引量：3

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摘要数学课堂教学中培养学生的创新能力的途径有多种，创设问题情境，引发认知冲突是较为常见的一种。创设问题情境，学生需要有积极的学习态度，教师需要为学生创造平等的学习氛围。在教学中，教师应把握诱发性原则和适度性原则，

作者陈艳

机构地区江苏省张家港市大新中心小学

出处《现代教育科学（小学校长）》 2007年第6期75-75,共1页 Modern Education Science:Primary School Headmaster

关键词创设问题情境小学数学数学课堂教学学生需要创新能力认知冲突学习态度学习氛围

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（小学校长）

2007年第6期

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