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工学结合课程开发探究
被引量:
3
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摘要
工学结合的人才培养模式是适应我国经济社会发展具有中国特色的职业教育培养模式,但却缺乏相应的工学结合的课程与教材。工学结合的课程具有提高学生全面素质,促进校企双方更好地合作,实现职业教育培养目标的现实意义。工学结合的课程开发要遵循相应的原则、步骤及要注意一些问题。
作者
阳嫦美
肖化移
机构地区
湖南师范大学职业技术学院
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2007年第10期32-33,共2页
基金
湖南省教育科学"十一五"规划重点课题"工学结合的教学理论与实践研究"(课题编号为XJK06AZC007)的阶段性研究成果之一
关键词
工学结合
课程开发
原则
步骤
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职教通讯(江苏技术师范学院学报)
2007年 第10期
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