浅谈语文教学中的分段训练

实践表明：以段为语文教学的一级单位，向学生传授语文知识，培养读段能力，是提高语文教学质量的一条重要途径。一般而言，对段的训练要求可分为三个方面：理解自然段，练习分段，练习概括段意。训练方法可分为三步：进行自然段的训练，进行划分段落的训练，进行概括段意的训练。