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摘要
我班的学生天天记日记,我每天都给学生批改日记,总会感到学生在发自内心地向老师倾诉,我的内心充满了感动,渐渐地,我欣喜地发现,他们能够用日记抒写自己的情怀了。
作者
赵庆
机构地区
江苏省镇江市特教中心
出处
《现代特殊教育》
2007年第9期32-32,共1页
Modern Special Education
关键词
互动平台
真情
学生批改
日记
内心
老师
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2007年 第9期
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