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特殊教育中的“服务学习”
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摘要
从事特殊教育7年来,我感觉再也没有一种教学手段比“服务学习”更能让学生把课堂和真实的世界如此强烈地联系在一起。服务学习的策略不仅能够缩短学校和社区之间的距离,而且能对校园文化产生积极的影响。这种教学方法适合学习方式不同的学生,为多数非传统的学生接受教育提供了便利。
作者
洛瑞·阿姆斯特朗·林娜斯
吕美玲(编译)
机构地区
不详
厦门市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2007年第9期36-36,共1页
Modern Special Education
关键词
服务学习
特殊教育
教学手段
校园文化
学习方式
教学方法
接受教育
学生
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2007年 第9期
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