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浅谈小学作业批改之德育功效
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摘要
教师都希望作业能成为情感交流的渠道,希望学生能从作业评改中感受到老师对自己的关爱与肯定,感受到自身劳动价值的分量。因此,在教学中,教师要十分重视作业评改的德育功效,掌握作业评改的技巧。
作者
葛玲琴
机构地区
永嘉县上塘镇中塘小学
出处
《中国德育》
2007年第10期83-84,共2页
Moral Education China
关键词
作业批改
功效
德育
小学
作业评改
情感交流
劳动价值
教师
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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中国德育
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