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加强高职院校职业指导课程构建的探讨
被引量:
4
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摘要
一、全过程分年级学生职业指导实施方略 高职院校学生的职业指导不应只是学生毕业时才进行的一个阶段性的工作,而应是一个择业的准备过程,是一个指导学生制定初步的职业发展规划的过程。学生的职业指导是兼顾学生个人特征与社会需要,对学生进行的自觉、自立并有科学根据的计划职业发展、合理选择职业的过程。
作者
顾正祥
陈晓兰
机构地区
江苏财经职业技术学院
出处
《职业时空》
北大核心
2007年第10X期42-42,共1页
Career Horizon
关键词
职业指导
高职院校
课程构建
职业发展规划
社会需要
个人特征
学生
年级
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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职业时空
2007年 第10X期
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