提高中学德育有效性的思考

一、新时期中学德育面临的主要问题 1、德育认识存在误区。 社会、家长、学校、教师等对德育的认识存在许多误区。如有的学校存在“重智育、轻德育”、“重成才、轻做人”的功利思想；有的家长认为德育只是学校和教师的事情，与自己无关；有的德育工作者存在“重知识、轻实践”，“重传授、轻体验”的思想倾向。这些认识误区直接影响了德育效果。