农村中小学教师专业成长的现实渴望

我国农村人口占总人口的70％多，农村教育是我国基础教育的主体部分，农村教师素质的高低，直接关系到我国基础教育改革的成败。因此，农村教师的生存状态和现实渴望以及农村教师的专业化成长等系列问题，日益成为基础教育领域令人关注的焦点。本专栏的几篇文章从不及角度对这一焦点问题进行了探讨。