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探索农村教师专业化发展的新途径
被引量:
2
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摘要
农村基础教育质量的提高和新课程改革顺利进行的关键是农村师资力量的建设,农村教师的专业化发展迫在眉睫。由于缺乏有效的专业化发展平台以及管理评价体系落后等,使农村教师专业化发展举步维艰。本文以甘肃省临夏康乐县为个案分析了农村教师专业化发展所面临的诸多困境,并在此基础上提出了促进农村教师专业化发展的几条措施。
作者
杨淑娟
杨芳
陈文涛
机构地区
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《中国基础教育(内刊)》
2007年第5期7-9,共3页
China Basic Education
关键词
农村教师
专业化发展
困境
新途径
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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中国基础教育(内刊)
2007年 第5期
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