高校教师高血压患者SCL-90测试结果分析

目的：评定高校教师高血压SCL-90各因子得分情况，探讨心理因素对疾病的影响，为开展高校教师心理健康教育、心理咨询及心理治疗提供科学依据。方法：对59例高校教师高血压患者和60例非高血压高校教师进行症状自评量表（SCL-90）调查，并进行比较分析。结果：高校教师中高血压患者与非高血压患者比较，在躯体化方面、抑郁方面、焦虑方面、敌对方面和恐惧方面存在显著差异（P〈0．01）。结论：高校教师高血压患者心理症状评分较高，应在治疗高血压的同时对其心理存在的问题进行疏导。