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初中数学教学中教师与课程资源的整合
被引量：
6
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摘要
新课程对教师开发课程资源提出了明确专业能力要求。教师既是课程资源的开发者,又是课程资源利用的整合者,教学中以学生原有经验为基础,通过课程资源有目的、有组织地投放,让学生对新的信息进行加工整理,建构自己的理解。
作者
叶少雄
机构地区
四川省乐至县中和中学
出处
《四川教育学院学报》
2007年第B10期219-220,228,共3页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
初中数学
课程资源
教师
整舍
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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