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类比与物理教学 被引量:1

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摘要 类比推理对科学的发展起着重要的作用。类比也是物理教学中一种行之有效的教学方法。本文用形象的、浅显的事物跟抽象的、深奥的事物类比,用已知的概念、规律跟新的概念、规律类比,来提高课堂教学效果,达到教学要求。
作者 何达安
机构地区 德阳市龙台中学
出处 《四川教育学院学报》 2007年第B10期249-250,共2页 Journal of Sichuan College of Education
  • 相关文献

同被引文献5

  • 1闫金铎.物理学习论[M].南宁:广西教育出版社,1996,12:87.
  • 2人民教育出版社物理组.普通高级中学教科书(必修加选修)第一册[M].北京:人民教育出版社,2006,11.
  • 3人民教育出版社物理组.普通高级中学教科书(必修加选修)第二册[M].北京:人民教育出版社,2006,11.
  • 4人民教育出版社物理组.普通高级中学教科书(必修加选修)第三册[M].北京:人民教育出版社,2006,11.
  • 5国家招生考试中心.2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合I卷及参考答案[Z].

引证文献1

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