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中学历史课中学生学习动机的培养和激发
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摘要
学习动机是一种由求知需要推动的,欲达到一定目标的学习动力,以学习的意向、愿望、兴趣等表现形式对学生的学习起推动作用,决定着学生的学习目的和学习态度,决定着学生的学习方向和学习进程。
作者
李泽明
机构地区
资阳市雁江区堪嘉镇红莲九年义务教育学校
出处
《四川教育学院学报》
2007年第B10期265-266,共2页
Journal of Sichuan College of Education
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G633.51 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
2007年 第B10期
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