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谈初中生物学实验能力的培养
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摘要
生物学实验是培养学生的操作、观察、表达三大能力以及调动学生学习生物学兴趣的重要手段。针对初中学生的心理特点和求知欲望,在生物的实验教学中从细微处着手,就如何培养学生的操作、观察、表达能力方面进行了探索,收到了非常好的教学效果。
作者
王虹
机构地区
成都市西北中学
出处
《四川教育学院学报》
2007年第B10期274-275,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
生物学教学
实验能力
初中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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