期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

藏族学生学习汉语言的制约因素被引量：2

下载PDF

导出

摘要西藏的汉语言教学虽取得了巨大成就，但由于历史原因和现实条件的限制，汉语言教学书平亟待提高，才能跟上现今西藏社会经济发展的要求。那么，是什么因素制约了西藏汉语言教学水平的进一步提高呢？

作者路华

机构地区拉萨市第二高级中学

出处《西藏教育》 2007年第10期28-28,共1页

关键词汉语言教学学生学习藏族社会经济发展现实条件教学水平西藏历史

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1张毅.论汉语言教学中文化教学的必要性[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2009,30(7):133-135. 被引量：3
2东尼亚.汉语教学中的文化因素教学研究[J].和田师范专科学校学报,2010,30(5):144-145. 被引量：5
3阿童古丽,托克逊.如何改善少数民族汉语言教学水平[J].都市家教（上半月）,2011(3):20-20. 被引量：3
4再吐娜·麻木提.维吾尔民族汉语教学的现状及对策[J].现代企业教育,2012(8):233-234. 被引量：1
5翁古扎莫.浅谈影响少数民族地区汉语言教学的因素及解决策略[J].学园,2013(4):95-96. 被引量：4

引证文献2

1翁古扎莫.浅谈影响少数民族地区汉语言教学的因素及解决策略[J].学园,2013(4):95-96. 被引量：4
2武昱彤,胡江燕.少数民族学生汉语言教学现状调查及策略分析——以新疆阿拉尔市职业技术学校为例[J].教育教学论坛,2020(11):315-316.

二级引证文献4

1保尔江·欧拉孜.基于交流情境的高校少数民族汉语言教学探究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(2):20-21. 被引量：1
2艾克拜尔江·阿米都拉.浅析高校少数民族汉语言教学中的交流情境[J].语文学刊,2016,36(14):151-152. 被引量：1
3武昱彤,胡江燕.少数民族学生汉语言教学现状调查及策略分析——以新疆阿拉尔市职业技术学校为例[J].教育教学论坛,2020(11):315-316.
4雷丽.少数民族地区汉语言教学的实效性研究[J].语文建设,2016(2X):15-16.

1吴海燕,王增刚.口语交际训练中“读”占其首[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(4):137-137.
2侯纯安,史益文.巧用多种手段,提高孩子识字兴趣[J].学园,2012(12):124-124.
3崔蓉.多觉描写并不等于通感[J].阅读与写作,2004(9):23-24. 被引量：1
4李兴.培养小学生识字能力浅谈[J].基础教育研究,2003(6):32-33.
5付晓捷.浅谈小学的朗读教学[J].祖国（教育版）,2012(12):454-454.
6曹建华.怎样培养学生的汉语言创新能力[J].发明与创新（大科技）,2006(3):31-32.
7刘雅楠.探究汉语言教学中情景教学法的应用[J].中国培训,2016(8):191-191. 被引量：4
8陈玉兰.电化教学在小学语文教学中的优化作用[J].中小学电教（下）,2009,0(9):79-79.
9郑力.小学语文识字教学谈方法[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(14):224-225.
10胡艳芳.多媒体技术应用于汉语言教学中的作用探析[J].企业导报,2014(5):166-166.

西藏教育

2007年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部