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析高职高专院校学生学习能力的培养 被引量:1

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摘要 通过对本专科大学生核心能力培养目标的科学区分定位,尝试构建有明显层次差异与专科特色的专科生学习能力培养目标、培养模式、培养条件、培养途径和效果评价体系,从而推动专科学校学生学习能力培养的健康发展。
出处 《湖南财经高等专科学校学报》 2007年第5期147-148,共2页 Journal of Hunan Financial and Economic College
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