摘要
备课是教师为开展教学活动所做的准备工作,是教学活动的初始阶段,是顺利完成教学任务的前提和基础。教案是教师以某章节某课题或以课时为单位设计的教学方案。讲稿是对讲课教案的具体落实。医学院校的青年临床教师以临床工作为主,缺乏系统的教学方面的培训,在如何备课、撰写教案和讲稿方面更要加强学习。系统介绍了各种备课形式的程序与要求,教案编写的意义、形式和内容,讲稿撰写的形式与要求。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2007年第5期596-599,共4页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)