提高高中语文阅读教学效益的有效尝试

普通高中《语文新课程标准》强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外，还应通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、探究能力。因此要提高学生的阅读能力，就必须引导学生在学习方式上有一个根本性的变化。笔者拟结合苏教版高中语文（必修一）课文《乡土情结》的教学，阐述提高学生语文阅读效益的有效途径。