浅谈专业化语文教师的素质

下载PDF

导出

摘要随着教育整体水平的提高，特别是基础教育课程改革的不断深化，教师素质的提升，日益成为教育事业和教师发展的内在要求。单从语文学科来看，和传统语文教育对教师的素质要求相比，新课程背景下的语文教师素质的内涵正在不断丰富：其中包括教育理念的更新；角色定位的转变；教学能力的提升等等。然而目前，我国的语文教育刚刚开始走上由过去的“应试教育”转向素质教育和创新教育的轨道，

作者赵亚丽

机构地区山东省曲阜师范大学图书馆

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第9期103-103,共1页 Modern Chinese

关键词教师素质语文教师专业化基础教育课程改革传统语文教育 “应试教育” 新课程背景教育整体

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1赵丽平.让朗朗的读书声飘荡在教室上空[J].试题与研究（教学论坛）,2012(22):38-38.
2刘志伟.如何在语文阅读课上培养学生的创新能力--读叶圣陶《初级中学国语课程纲要》有感[J].学周刊（上旬）,2010(10):142-142.
3刘雅.反思语文课程中爱情教育缺失的原因[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(7):58-59.
4杨扬.试论传统语文教育思想与现代信息技术的融合[J].都市家教（上半月）,2014(10):288-289.
5黄云.新课程实践的几点困惑[J].湖南教育（语文教师）,2008(2):14-15.
6张红军.浅谈小学语文课程实施的价值取向[J].七彩语文（教师论坛）,2016,0(2):25-26.
7李冰.让语文课堂更加充实——浅谈现代教育技术在语文教学中的应用[J].学苑教育,2013(1):88-89.
8母语教育肩负着文化使命[J].小学语文,2008(4):64-64.
9施平.张志公传统语文教育研究的启示[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2009,33(2):164-167. 被引量：1
10任苏民.民族的科学的大众的语文教育观——叶圣陶语文教育观探析[J].教育研究,1999,20(8):69-74. 被引量：2

现代语文（中旬．教学研究）

2007年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈专业化语文教师的素质

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史