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浅谈如何对做好应用写作课程的教学
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摘要
应用写作能力是多种能力的综合体现,文章提出在教学实践中要引发学生的学习热情,激发他们的学习兴趣,使他们由被动地学习转变为主动地学习。
作者
兰莹萱
机构地区
广东化工制药职业技术学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2007年第9期227-228,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
应用文
写作
课堂教学
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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辽宁行政学院学报
2007年 第9期
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