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用“案例引导教学法”提高审计课教学的有效性
被引量:
11
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摘要
脱离案例来讲授审计学这门课程,难以取得应有的教学效果。本文对在审计课教学中如何有效运用"案例引导教学法"以提高审计课教学的有效性作了分析。
作者
张颖萍
机构地区
渤海大学会计学院
出处
《会计之友》
北大核心
2007年第11X期85-86,共2页
Friends of Accounting
关键词
引导教学法
审计课
有效性
案例
教学效果
有效运用
审计学
分类号
F239 [经济管理—会计学]
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