摘要
小学生同辈群体是指小学生在日常交往和互动过程中自发形成的友伴群体。促使小学生同辈群体形成的原因有许多，最基本的原因大致有两个方面，一是成员彼此之间在地位上的平等，二是成员有着大致相同的兴趣、爱好。尽管可能有很多外在因素有助于形成小学生同辈群体，但是这些外在因素的影响具有很大的偶然性。需要指出的是，小学生同辈群体有可能跨越班级、
出处
《江苏教育研究》
2007年第10期33-36,共4页
Jiangsu Education Research
基金
教育部"十一五"规划项目"社会转型期小学生同辈群体文化建设的理论与实践研究"的成果。
