期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小处不可随便

下载PDF

导出

摘要案例：如图，已知小正方形的一个顶点是圆的圆心，小正方形面积是12平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？教师认为，学生按照惯例应该会先求出正方形的边长即圆的半径，再根据公式求面积。

作者金奎

机构地区慈溪市育才小学

出处《湖南教育（数学教师）》 2007年第11期18-18,共1页

关键词正方形面积平方顶点教师边长学生

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谷小果,巧克丽丽.正方形面积竟能这样求[J].小猕猴（学习画刊）,2017,0(9):22-24.
2赵琍琍.排除法在解题中的应用[J].数学学习与研究（中考考生适用）,2005(5):36-37.
3王素芳.“长方形正方形面积的计算”教学设计[J].小学教学设计（英语）,2000(5):26-26.
4范缓.计算正方形面积的新方法[J].数学教学通讯（中学生版初二卷）,2000(3):48-48.
5李峰,王怀昌.一道竞赛题的多种解法及思考[J].中学生数学（初中版）,2004(06X):21-21.
6郑琳瑞.从勾股定理谈起[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2007(9):58-58.
7朱彦达.虎假狐威[J].数学大王（小学3-4年级适用）,2010(5):28-29.
8雷动良.例析求二次曲线弦长的方法[J].中学生数学（初中版）,2006(19).
9王洪顺.2012年第9期“讨论吧”话题:长方形是线段吗?[J].小学教学（数学版）,2012(5):54-54.
10覃忠新.由课本例题演变的中考题[J].初中数学教与学,2007(4):32-34.

湖南教育（数学教师）

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部