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探究学习在体育教学中的几点误区
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摘要
探究学习是学生自己探索问题、研究问题、解决问题以获取知识技能的一种学习方式,这也是《体育课程标准》倡导的“引导学生主动参与活动,激发学生学习兴趣,教会学生学习方法”新理念的重要体现方式。但笔者发现,很多体育教师在教学当中存在一些运用探究学习的误区。
作者
周加喜
机构地区
江都市高徐小学
出处
《中小学教学研究》
2007年第8期55-55,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
探究学习
体育教学
误区
《体育课程标准》
引导学生
学生学习兴趣
学习方式
知识技能
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2007年 第8期
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