中小学信息技术教材评价体系研究

由于信息技术课程的特殊性,致使教材种类繁多,质量参差不齐。因此,开展信息技术教材评价体系的研究很有必要。提出了中小学信息技术课程教材的一、二、三级评价指标,对信息技术教材评价体系的研究作了有益的探索。