从少年儿童心理需求入手促进小学生的心理健康

小学生的年龄和思维特点决定了他们心理不成熟，但自我意识在入学后加速发展，自我评价能力也进一步发展起来。因此，抓住少年儿童心理发展这一关键时期，从解决儿童的心理需求入手，努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理、健全的人格，增强承受各种心理压力的能力，是教师义不容辞的职责。