新时期县级教师培训机构建设与发展的若干思考

当前，义务教育阶段教师学历达标任务基本完成。中小学教师培训工作已逐渐转入以提高教师师德和业务能力为主要目标的继续教育新阶段。进入21世纪，正面临基础教育新课程改革和教师对优质教育资源需求的新挑战，县级教师培训机构在实施中小学教师继续教育中占有重要地位，任务十分艰巨。但目前，从整体上来看县级教师培训机构建设和发展很不平衡。