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浅谈数学新课标下的探究性学习
被引量:
2
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摘要
一、探究性学习的基本特征 探究性学习是指在教师指导下,在一定的问题情境中,学生通过发现问题、制定计划、收集处理信息、实践与操作、表达与交流等自主的、独立的探究活动,获得数学知识技能和思想方法,提高解决问题的能力,培养科学态度和创新精神的学习方式和学习过程。
作者
夏永清
机构地区
江苏省高邮市临泽镇中心初中
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第11期104-105,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
探究性学习
数学
新课标
教师指导
问题情境
制定计划
处理信息
探究活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教育论坛(学科教育研究)
2007年 第11期
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