基于网络的大学生人格教育研究

当前大学生的上网行为表现多样,其中大部分学生能够科学合理地使用网络。正确使用网络可以满足大学生的需要,减少人格内部冲突以及强化角色行为,从而给大学生人格的健全发展带来了诸多方面的积极影响。教育者应当努力做好网络阵地的建设工作,使网络成为人格健康发展的推进器。