例谈培养学生创造性思维能力被引量：1

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摘要创造性思维是一种在人的心理活动的最高水平上实现的、多种思维形式有机结合协调运用的整体结构。创造性思维具有独立性、广阔性、直觉性和发散性等特点。现结合教学实践谈一点体会：

作者李颖利

机构地区阜新市海州区教育文化局

出处《中小学教学研究》 2007年第4期56-56,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词创造性思维能力学生培养心理活动思维形式教学实践体结构广阔性

同被引文献1

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中小学教学研究

2007年第4期

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