摘要
近几年来,中小学信息技术教育技术日趋完善,计算机教学已经走进课堂,信息技术与学科教学的整合成为当前教学改革的迫切需要。然而,我国的信息技术教育还处于起步阶段,信息技术与学科教学的整合还没有形成完美的理论体系,特别在操作层面上还存在着技术方面的困惑和理解上的误区。笔者想根据自己的学习感受和实践上的体验,探讨信息技术与学科教学整合的有关问题。
出处
《中小学教学研究》
2007年第5期33-34,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools