引导医学生进入临床实习的体会

临床实习是医学生医学教育的重要组成部分，是实现培养合格的“实用型”医护人才目标，是医学生由校园生活走向社会的关键阶段。医学生在实习来临之时，渴望马上到医院去，检验自己所学的医学理论知识和操作技能，通过临床实习去了解和认识社会、认识自己、实现自我。可是进入临床实习后，他们发现现时期医患关系紧张，患者不信任实习生、不配合诊治和护理的情况时有发生，往往感到无从下手；同时还要适应社会复杂的人际关系。实现从学生到医护人员的转变。针对医学生普遍存在的这些问题，经过多年的调查了解，笔者认为学校应从加强医德素质、医护观念的培养，注重表达能力的培养，注重强化基本技能训练，重视医学生临床见习和临床思维能力的培养等方面改进教学，以提高临床教学质量，使医学生在实习阶段顺利完成从学生到医护人员这一角色的转变。