浅议小学数学总复习策略被引量：5

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摘要什么是数学？如果我们去查找有关学者的论述，答案是非常多的。《数学课程标准》指出，数学是人类生活的工具；数学是人类用于交流的语言；数学能赋予人创造性；数学是一种文化等等。那么小学数学是什么？这个问题不仅小学生很难回答，就是很多教师都无法准确向儿童描述。如果这样的问题都解决不了，我们的小学数学学习意义何在？

作者朱向明

机构地区邳州市吴闸小学

出处《中小学教学研究》 2007年第3期38-39,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词小学数学复习策略《数学课程标准》人类生活数学学习小学生儿童教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2007年第3期

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