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浅析数学课堂教学中的几点误区

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摘要 随着课改的深入,数学课堂教学充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台,这是有目共睹的。但由于对新课程理念理解的一些偏颇,审视、反思我们的课堂,一些误区也是随处可见。现略举几例,稍作剖析,与大家共勉。
作者 黄国梅
出处 《中小学教学研究》 2007年第3期40-41,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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