对新型师生关系的冷思考

在新一轮基础教育课程改革的大背景下“,民主、平等的新型师生关系”显得越来越重要,而在建立新型师生关系的过程中,由于教师理解不准确、目标不明确、心态不平和,就难免会出现“走极端”或者“扭曲”、“变味”的现象,如:为了体现这一“时尚”的理念,教师忍痛割爱、放下架子,一味亲近学生,一味迁就学生,一味赞赏学生,以为这样就会缩小师生的距离,走进学生的内心,学生就会感恩戴德地接受教师对其实施的教育,但效果往往并不如此,一方面,教师不但没有建立以人格魅力为基础的威信,反而使原有靠师道尊严撑起的威信大打折扣。